Acto: 9 De Julio:Día de la Independencia

ACTO ESCOLAR

"9 de Julio, UN PROYECTO COMUNITARIO"

Sala: 3, 4 y 5 años

Fundamentación

En este acto pretendemos que los niños comiencen a conocer y valorar su propia historia para empezar a ubicarse en un pasado compartido, acercándose de esta manera al significado de algunos hechos históricos de Julio de 1816 vivenciando y reconstruyendo a través de la dramatización de las situaciones dadas en las tertulias, las pulperías y los juegos de la época.

Objetivos

Los objetivos de este acto son que los niños:

Se acerquen al conocimiento de los hechos acontecidos el 9 de Julio de 1816.
Construyan sentimientos de amor a la Patria.
Extraigan valores humanos de la propia historia.
Empiecen a comprender el sentido social del accionar de las personas.
Distingan algunos cambios ocasionados por el transcurrir del tiempo, en las personas, en los lugares y en los objetos.
Que los niños de la sala de 3 años exploren y valoricen juegos de la época.
Que los niños de la sala de 4 años conozcan y vivencien las tertulias de 1816.
Que los niños de la sala de 5 años reconstruyan algunas costumbres propias del ámbito rural de 1816 y los escenifiquen a través de una pulpería.
Que los familiares disfruten de las actividades realizadas por cada sala y participen de la feria del 9 de Julio.
Desarrollo del ActoEl acto tendrá como nombre "La Feria del 9 de Julio" en donde cada sala ubicada en distintos espacios de la escuela mostrará lo trabajado en los grupos.

- La sala de 3 años
Jugará a las rondas (La Pájara Pinta y La Farolera).
Dramatizará montar caballitos.
Jugarán a saltar a la cuerda.
Dirán adivinanzas.
Jugarán a la rayuela.
Harán sombras con las manos.
Venderán mates y bombones blancos y celestes hechos por los chicos.

- La sala de 4 años Dramatizará una tertulia:
Bailando un minué.
Tocando el piano.
Cebando mate.
Sirviendo y vendiendo limonada y pastelitos hechos por los chicos.
Vendiendo velas.
Cantarán el vals: "Valsecito de mi patria".

- La sala de 5 años Escenificará una pulpería:
Contando los hechos históricos con ayuda de un pictograma.
Bailando el gato.
Cebando mate.
Recitando las payadas inventadas con ayuda de las familias.
Vendiendo pan y golosinas de la época (pororó y garrapiñada), carteritas de cuero y cucharas de madera; todo hecho por los niños.
Cantando "Palomita de la libertad".